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教育勅語を今どう受け止めればいいのか。
この問いは、
簡単ではありません。
そのまま今に戻せばよい、
という話ではないでしょう。
反対に、
古いものだからすべて捨てればよい、
という話でもないのだと思います。
大切なのは、
何が語られていたのかを見たうえで、
今の自分たちの暮らしに、
どこが触れてくるのかを考えることではないでしょうか。
家族を大切にすること。
人との関係を粗末にしないこと。
学ぶこと。
仕事に向き合うこと。
社会の中でどう振る舞うかを考えること。
そうした問いは、
今でも消えていません。
ただ、
昔の言葉には、
その時代の重さがあります。
受け止めるには、
静けさが必要です。
急いで称賛するのでもなく、
急いで拒むのでもなく、
まず中身を見て、
自分の暮らしの中で考えてみる。
その姿勢が必要なのかもしれません。
この感じは、
自分だけのものなのでしょうか。
昔の人が残した言葉を、
今の人間がどう受け取るのか。
そこには、
過去を見る目だけでなく、
今をどう生きるかという問いも含まれています。
教育勅語を今どう受け止めるか。
それは、
古い言葉をどう扱うかという問題であると同時に、
自分たちが何を大切にして生きるのかを、
もう一度考えることでもあるのかもしれません。
